在平日的学习、工作和生活里，大家常常会遇到需要使用名言的情形吧，名言是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。你所见过的名言是什么样的呢？下面是小编精心整理的关于尊师的名言140句，希望能够帮助到大家。
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1、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
2、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
3、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
4、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
5、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
7、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
8、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
9、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
10、一日之师，终身为父。——关汉卿
11、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
12、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。（宋朝：欧阳修
13、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
14、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
15、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
16、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
17、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
18、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
19、明更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
20、将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅
21、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
22、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。（唐代：韩愈
23、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
24、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
25、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
26、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
27、师者，人之模范也。——杨雄
28、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素
29、务学不如务求师。——杨雄
30、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》
31、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
32、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
33、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
34、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
35、教化之本，出于学校。——宋朝：苏洵
36、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
37、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
38、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
39、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
40、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
41、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
42、一日之师，终身为父。——元关汉卿
43、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
44、尊师则不论其贵贱贫富矣。
45、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
46、片言之赐，皆事师也。——梁启超
47、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
48、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
49、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
50、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
51、善之本在教，教之本在师。——李觏
52、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
53、为学莫重于尊师。——谭嗣同
54、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
55、师道既尊，学风自善。——康有为
56、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
57、择师，不可不慎也。——《礼记》
58、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
59、人不可以不就师矣。
60、经师易求，人师难得。——《北周书》
61、事师之犹事父也。——《劝学》
62、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
63、经师易遇，人师难遇。——司马光
64、斯文有传，学者有师。——苏轼
65、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
66、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
67、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
68、不师者，废学之渐也。
69、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
70、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
71、疾学在于尊师。——《劝学》
72、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
73、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
74、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
75、国将兴，必贵师而重傅。
76、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》
77、一日之师，终身为父。——〔元〕关汉卿
78、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
79、务学不如务求师。——（汉）杨雄《法言·学行篇》
80、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
81、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也－－王充
82、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
83、吾爱吾师，吾更爱真理。——（古希腊）亚里士多德
84、尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。——《全唐诗补逸》卷二（王梵志诗）
85、学贵得师，亦贵得友。——（明）唐甄《潜书·讲学》
86、一日之师，终身为父。——元关汉卿
87、君子隆师而亲友。——《荀子·修身篇》。
88、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
89、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
90、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
91、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
92、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
93、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
94、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
95、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
96、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
97、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
98、师者，人之模范也。——（汉）杨雄《法言·学行》
99、师哉！师哉！桐子之命也。——（汉）杨雄《法言·学行》
100、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
101、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
102、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
103、事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》
104、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
105、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
106、为学莫重于尊师。谭嗣同
107、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
108、教书育人做无悔孺子牛，尊师重教展教育新形象。
109、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
110、学贵得师，亦贵得友。尊师格言
111、尊师重教创新未来，文化传承发展世界。
112、安全文明校园行，爱班爱校献热心，尊师爱幼亲同学，安全警语牢记心，上下楼梯不打闹，整齐排队听师令，快乐成长我能行。
113、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷《尊师》。
114、重教尊师别忘书师，多少英才自学成才。
115、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷《尊师》
116、做重教尊师的使者，当感恩我师的先锋。
117、古有孔融让梨，这是尊敬兄长的文明有程门立雪，这是尊师重道的文明，有孟母三迁，这是爱护晚辈的文明有高山流水，这是朋友互敬互爱的文明。
118、我以我心尊师重教，我以我行奉献社会。
119、尊师重教没有旁观者，感恩我师都是践行人。
120、疾学在于尊师。《各氏春秋劝学》。
121、尊师源于一点一滴，感恩始于一举一动。
122、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
123、老师是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵。
124、老师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了他人。
125、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
126、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
127、教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。
128、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
129、经历了风雨，才知道您的可贵，走上了成功，才知道您的伟大。
130、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
131、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
132、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
133、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
134、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
135、名副其实的教育，本质上就是品格教育。（布贝尔）
136、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。（唐代：韩愈）
137、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
138、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。（德国：康德）
139、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
140、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。（德国：贝多芬）
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